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高中英语编辑
河北省唐山市开滦第二中学高中英语选修6学案:Unit5 The power of nature5(人教版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中英语
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小619 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2015/2/4 13:56:56
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
【学习目标】现在分词做状语                           
【课前预习】
一.基本用法:
现在分词的形式是“动词原形+ing”;分词的否定式在分词前加not (例如:not knowing, not having received); 现在分词做状语时表示的动作与谓语表示的动作(或状态)是同时或几乎同时发生,有时先于谓语的动作发生;它的逻辑主语与句子的主语一致;分词做状语一般与其他成分用逗号分开;分词可以做时间,原因,方式,条件,结果,目的,让步等状语。
二.现在分词的基本形式

动词
形式
与句子主语关系及含义
 do为例
一般式
 
主动式doing
主动,进行
被动式being done
被动,进行
完成式
 
主动式:having done
主动,完成
被动式:having been done
被动,完成

三.题型结构 
_______________________S+V+O.(多把表时间,原因,条件,目的状语等放句前)
S+V+O,_________________________. (表结果,伴随的状语等放句后)

逗号前后没有连词连接(and, but, when, as, where, however,等),就构成了非谓语做状语的基本前提,

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