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高中历史编辑
安徽2015版高中历史一轮复习单元效果检测31Word版含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小227 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/31 10:03:25
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资源简介
宋明理学和明清之际活跃的儒家思想
一、选择题
1. 右图为《三教图》。此图绘佛、道、儒三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中,似正在辩经论道,体现了我国古代的一种社会思潮。对这一思潮表述正确的是(  )
A.隋唐时期初露端倪
B.推动了新儒学体系的诞生
C.“三教合归佛”为其核心
D.使儒学成为中国古代传统文化的主流
解析:三教并立出现在三国两晋南北朝时期,排除A项;材料信息不能反映出C,排除;儒学成为中国古代传统文化的主流是在“罢黜百家,独尊儒术”后,当时儒家融合了法家、道家及阴阳家的思想,排除D项。三教合一的潮流在宋代发展为理学,即新儒学体系,故正确选项是B。
答案:B
2. [2014·河北省邯郸市高三摸底考试]《论语·宪问》子路问君子。子曰:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸?”朱熹强调:“修齐治平”。其反映的共同主张是(  )
A. 人本主义                                             B. 经世致用
C. 重道轻器                                                    D. 积极入世
解析:从材料中的“安百姓”、“修齐治平”(修身、齐家、治国、平天下)等可判断选择B项,都是主张做学问要实用,但修身、齐家两个阶段不能反映积极入世,故D项不正确,人本主义和重道轻器不符合材料中两个人的共同主张,故A、C两项也不正确。
答案:B
3. [2014·广东省“十校”高三第一次联考]费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指(  )
A. 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
B. 吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系
C. 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
D. 强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
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