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高中历史编辑
安徽2015版高中历史一轮复习单元效果检测1Word版含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小98 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/31 9:56:03
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资源简介
20世纪的战争与和平
1. [2013·河南郑州三模]阅读下列材料,回答问题。
材料一 在十九世纪中叶的欧洲,重大的政治问题都是依靠武力加以解决的。……但所有欧洲国家都得出了结论,大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。……1914年,欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军,而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。然而,每个人都认识到,战争总有一天会来。在1914年以前的那几年里,战争迟早要爆发的想法,可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样,民众对未来战争的预期,连同大规模的常备军,促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过,这场大战的出现也有其他的原因,包括国际同盟的连锁体系,德国想在世界事务中发挥更大作用的预期(这对英国早先形成的优势地位构成挑战,在法国则引起民族主义忧虑)以及巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突。
——[美]R.R.帕尔默《现代世界史》
材料二 关于一战的战争责任问题,中国学者潘人杰、李巨廉认为,应从“时代”“格局”和“人”三个层面来看待战争缘起和战争责任。从时代看,现代条件下的大国霸权主义,主要资本主义大国经济和技术的迅猛提高,是20世纪初可能发生世界大战的条件;从“格局”看,20世纪初两大对立的同盟体系和军事集团的新格局的形成,为从局部战争演化为全面战争埋下了祸根;从“人”看,通向一战的道路有很大的自发性特点,这与大国当权人物的决策行动和对危机的处理有关。政策和行动僵硬,缺乏必要的妥协和绥靖,促成了两大集团迅速迎头相撞。
(1)依据材料一,分析一战爆发的历史背景。
(2)依据材料二,概括中国学者对于一战战争责任的认识。
解析:第(1)问,分析以下材料信息的含义解答:“重大的政治问题都是依靠武力加以解决的”“欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军,而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军”“每个人都认识到,战争总有一天会来”“德国想在世界事务中发挥更大作用的预期”“巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突”。    第(2)问,由材料信息可知,中国学者认为,应从“时代”“格局”和“人”三个层面来看待战争缘起和战争责任。“两大集团迅速迎头相撞”导致战争爆发。据此回答“认识”。
答案:(1)当时欧洲习惯用武力解决冲突;欧洲军备竞赛升级;民众对战争的预期;帝国主义之间结成同盟体系;德国的推动;巴尔干问题。
(2)战争的爆发应从时代背景、政治格局、人为因素等多方面考虑;两大集团间为了各自利益缺乏妥协导致战争迅速爆发。
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