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高中语文编辑
高中语文人教版选修《语言文字应用》同步训练:第6课 第2节
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小295 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/1/30 10:18:27
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法
积累与运用
1.对下面句子所采用的修辞手法和它的表达作用的理解,正确的一项是(  )
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
A.用比喻的修辞手法,形象地描绘了月光一泻而下的自然美。
B.用夸张的手法,极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。
C.用比喻的手法,描绘荷塘上月光的清纯柔和。
D.用拟人的手法,描写月夜的寂静安宁。
解析 原文中没有使用夸张和拟人这两种修辞手法,而是比喻,但A项的理解没有抓住喻体“流水”的特征,而C项都抓住了,故C项为最佳答案。
答案 C
2.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是                                                (  )

A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边,热闹的不仅是那些可爱的小生灵,更有璀璨的

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