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高中语文编辑
2015届高考语文二轮问题诊断与突破讲义:第一章 学案3 情境微写作
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小663 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/1/28 16:49:13
    下载统计今日0 总计15
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资源简介

学案3 情境微写作

学案略语  情境微写作是指题目提供了一定的语言情境,提出了一定的语言表达要求,按照一定的应用文格式去写作的一种题型。这种题型体现了语言表达的综合性、实用性要求,做起来有一定的难度。不过,只要审清题干要求,写作时既能一一满足这些要求,又能满足这种题型本身的合题”“合语”“合境”“合格要求,应该说没有什么问题,所需要的是在复习中强化训练而已。

自我诊断,找出答题短板

1.某校学生会文艺部准备于五四青年节上午800在学校大礼堂举行一场大型文艺汇演,请你替这次活动拟一条简明的主题词,并以文艺部的名义出一份海报。要求:语言得体,内容详实,格式正确,主题词不超过10个字,海报100字左右。

答: 

答案 (示例)(1)主题词:激情的五月,飞扬的青春青春的旋律

(2)海报:

为了丰富同学们的业余生活,展示当代中学生良好的艺术修养,校学生会文艺部定于54日上午8

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