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高中语文编辑
2015届高考语文二轮问题诊断与突破讲义:第一章 学案2 抓住四类关键虚词,实实在在译到位
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小590 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/1/28 16:48:45
    下载统计今日0 总计13
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资源简介

学案2 抓住四类关键虚词,实实在在译到位

学案略语  文言虚词在表情达意中作用很重要。福建卷从不单独设题考查虚词,而是把虚词放在翻译中考查,而且考查不刻意,带有随机性,有时会超出《考试说明》的范围。考生对此不可随便处之,在二轮复习中应强化《考试说明》中规定的18个虚词、其他常用虚词及复音虚词的翻译意识,做到只要遇到就能抓住,只有抓住(译到位)才能抓分。

自我诊断,找出答题短板

1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

()愚观贾生之论,如其所言,虽三代何以远过?得君如汉文,犹且以不用死,然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶?……若贾生者,非汉文之不能用生,生不能用汉文也。(选自苏轼《贾谊论》)

()谊既以谪去,意不自得,及渡湘水,为赋以吊屈原。屈原,楚贤臣也,被谗放逐,作《离骚赋》,其终篇曰:已矣,国亡人,莫我知也。遂自投江以死。谊追伤之,因以自喻。其辞曰:“……侧闻屈原

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