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高中历史编辑
2015届高考历史(人民版)总复习随堂训练:第29讲+西方人文精神的起源与发展(含2013年高考真题,含答案解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3132 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/26 9:01:18
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
 
考纲考点一 西方人文精神的起源、文艺复兴和宗教改革 
1(2013·广东文综)欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级,他们成为教会之外新的艺术资助人。于是,艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的艺术家(  )
A.文艺复兴时期画家                               B19世纪现实主义画家
C.法国印象主义画家                               D20世纪现代主义画家
解析:从材料信息看,当时欧洲既有教会资助艺术,又有富有阶级资助艺术。而富有阶级资助的艺术家创作的重点是能够表达人物内心世界的肖像画,这些作品体现了对现实中的关注,具有鲜明的人文主义色彩。据此可判断A项符合题意。
答案:A
2(2012·福建文综)15世纪学者费奇诺说:这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。这反映了在该地(  )
A.希腊罗马文化开始兴起
B.人文精神得到传承
C.宗教改革思想开始传播
D.启蒙思想影响巨大
解析:本题考查对文艺复兴运动性质的理解认识,主要考查论证和求证历史结论的能力。解答此题需抓住时间:15世纪;地点:佛罗伦萨;关键信息:诗歌、雄辩术”“复活,说明了古希腊的人文精神得以复活与传承,反映了人文精神的发展,B项符合题意。A项说法错误;CD两项与题干材料信息无关。
答案:B
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