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高中语文编辑
2015届高考语文二轮问题诊断与突破讲义:第八章 语言表达和运用:突出重点,分类强化(含解析)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2120 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/1/24 21:11:15
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
学案24 时文短评题
学案略语  时文短评题是福建卷的最爱,已连续多年出现在福建卷中。考生已对它有了足够的认识和训练。然而,这个看似容易上手的题目,却在实际答题过程中存在着无谓失分现象,也就是说,考生在答题多个环节中并不是那么严格而规范。因此,二轮复习中应该在“怎样概括”“怎样表明观点”“怎样阐述理由”等环节检查问题,严格规范训练,保证该拿到的分一分也不能失。
自我诊断,找出答题短板
一、现象表述型(指所给材料相对客观、不带观点,没有明显的倾向性)
1.阅读下面的材料,完成后面的题目。
2014年澳大利亚网球公开赛女单决赛,4号种子中国金花李娜力克斯洛伐克选手齐布尔科娃,三进决赛之后终于首夺澳网冠军。夺冠后回到湖北老家过年的李娜,一下飞机,就受到早已守候在机场停机坪的湖北体育局副局长和湖北网管中心主任的迎接。当天中午,李娜又在武汉受到湖北省委书记的接见,湖北省委、省政府向她颁发了80万元奖金。
针对上面的新闻,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。)
答:                                                                     

答案 (示例一)我很支持湖北省委、省政府奖给李娜80万元奖金的做法。首先,李娜夺冠,过五关斩

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