【摘要】高考英语试卷拟引进语篇型语法填空题，以替代单句型语言知识题。本研究采用定量研究与定性研究相结合的方法，验证了语篇型语法填空题的信度、效度、可操作性、难度和区分度，了解了目标考生、评卷教师对新题型的认识，以期探讨该题型在具体实施中可能存在的问题及解决方法。
【关键词】高考英语，语法填空，语篇理解
一、引言
“稳定中求发展”是高考英语科长期以来一直坚持的试卷设计和命题原则。自1988年推行标准化考试改革以来，高考英语科一直借助语言测试研究的新成果，根据中学英语教学情况进行着改革。1992年，伴随高考科目组的改革，推出了新的试卷结构，引进短文改错题，降低了语言知识部分的权重，加大了考查语言运用能力的力度。自2000年起，开始了以增加听力部分为标志的试卷结构调整。2007年，根据《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003；以下简称《课程标准》）的要求，设计出反映《课程标准》要求的高考英语试卷，进一步加大考查阅读理解能力的广度，并对短文改错题进行了改进。
作为高利害考试，高考考试内容和形式的任何变动都会引起社会的极大关注。有鉴于此，在对考试进行改革前务必征求各方意见，并进行相应的实证性研究，以确保考试推出后能达到预期的信度、效度和难度，圆满完成为高校选拔优秀人才和促进中学教学的任务。
