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高中历史编辑
专题06 西方人文精神的起源与发展(练)-2015年高考历史一轮复习讲练测(原卷版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小104 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/20 14:40:15
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
【专题考点】
西方人文精神的起源
西方人文精神的发展
  (1)文艺复兴和宗教改革
  (2)启蒙运动
【基础达标】
1.......“(《国富论》)鼓励了美国革命,因为亚当·斯密说政府规章限制殖民地自由地制造或贸易,是‘最明白不过的侵犯最神圣的人权’。自此,美国一直是经济自由主义的家乡。”这说明美国
A.启蒙思想影响经济制度类型         B.经济理念为政治制度奠基
C.自由主义主导国家独立进程         D.革命传统决定其经济制度
2.......“随着世俗社会的兴起及城市的发展,西方人终于从迷梦中觉醒,失踪的古典文化终于战胜经院哲学,雅典终于战胜耶路撒冷”。该材料所述的历史事件
A.强调人的价值,是人文精神的起源   B.体现了资本主义萌芽时代的特征  
C.开始打破对罗马教会的迷信         D.为资本主义社会提供了政治构想
3.拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满激情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。这说明拿破仑对外战争
A.受到各国的强烈支持和拥护         B.始终遭到各地人民反对
C.推翻了各国的君主专制统治         D.促进了民众政治上觉醒
4.古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧。”该思想家
A.提出“人是万物的尺度”           B.使哲学成为一门研究“人”的学问
C.鼓励人们独立的理性思考           D.在自然科学领域取得卓越成就
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