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生物教案
（教师用书）2015高中生物 第2章 第1节 通过神经系统的调节新课教学过程2 新人教版必修3
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资源类别
教案
资源子类
同步教案
教材版本
人教版（现行教材）
所属学科
高中生物
适用年级
高二年级
适用地区
全国通用
文件大小
185
K
上传用户
xueshan
更新时间
2015/1/17 9:59:41
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资源简介
教学过程设计
（一）教学流程图
（二）教学过程
引言：请同学们欣赏一场精彩的
NBA比赛。篮球飞人们飞翔的画面让我们体会到运动的张力和协调的美感，那么篮球队员们要经过哪些方式的调节才能完成如此健美而协调的动作呢？
学生：通过神经调节和体液调节。
如果仅有体液调节，机体就难以迅速而精确
的作出反应。人和动物体内各个器官，系统的协调和统一，各项生命活动的进行，以及对外界环境的变化作出相应的反应，主要是通过神经系统的调节作用来完成的。
1、神经调节的基本方式
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