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高中历史编辑
专题26 西方人文主义思想的起源及其发展-备战2015高考历史热点题型和提分秘籍(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1133 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/16 15:29:30
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
专题二十六   西方人文主义思想的起源及其发展
 
【高频考点解读】
1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵
2.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义
3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展
【热点题型】
题型一   西方人文主义精神的起源和复兴
例1、15世纪学者费奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地(  )
A.希腊罗马文化开始兴起
B.人文精神得到传承
C.宗教改革思想开始传播
D.启蒙思想影响巨大
【提分秘籍】
 1.比较智者学派和苏格拉底思想的异同

 
智者学派
苏格拉底
对知
识的
看法
认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础,因此人们需要学习知识,但并未与人的道德相联
把道德和知识合二为一,认为道德行为必须以知识为基础,最高的知识就是对“善”的认识
哲学
观点
强调人的价值、人的决定作用,否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立了人的尊严
围绕人的精神修养提出一系列哲学命题。追求真善美,开创了希腊哲学的新方向
都重视对人的研究,都否定神的意志,强调人的价值

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