如何看待鲁迅撤出教材
在中小学开学之际，鲁迅作品退出语文教材，又被提炼成新闻，形成一场文化争议。如同以往的鲁迅大撤退一样，中小学语文教材照例又遭遇了一番炮轰，鲁迅的文坛巨匠形象再次被细化描摹，作品价值也再次得到有力推送，特别是通过强化他的批评精神，来对教材里入选那些风花雪月与歌功颂德的文章，进行一番羞辱。
也如同以往一样，教材的编辑出版方又是忙不迭地澄清辩解，不停地强调现在鲁迅文章仍然居各作家之首。总之，各种争议辩论，都没有抛开一个基本前提，那就是承认鲁迅依然坐稳了文坛“老大”的位置。
一看到鲁迅退出语文教材，那些专家学者立刻跳起来，恨不得每个人都搬出一套“鲁迅论”，从鲁迅的出生到逝世，从鲁迅作品的文本到价值，从鲁迅人生的每一次政治选择，来挑出可以标注伟大的文化元素，来证明鲁迅是不可抛弃的人。
