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高中政治编辑
专题06 原因类主观题-2015年高考政治拉分题专项训练(原卷版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小174 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/12 14:09:07
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
 
一.考点精析
(一)原因类主观题的特点
“原因”类主观题一般是以“为什么说”、“为什么要”、“为何”、“原因”、“依据”、“理由”、“分析……的合理性(或重要性、必要性)”等关键词为题眼,要求运用相关知识分析说明造成某个问题或现象的原因,采取某种措施或对策的依据。
(二)“原因类”的解题方法  
在解答此类型试题时,首先要认真审题,确定原因的主体和要求,提取材料的有效信息;然后再结合教材知识,有条理地组织答案。 一般情况下要回答"这样说"、"这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害性。在解答中,一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。(对部分题还须说答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系)答题格式:客观必然性(理论依据和现实现实依据)+意义(作用、好处、积极影响)
常见解题方法有:
1.理论联系实际的方法:
命题者以社会热点问题为载体(主要是涉及社会经济发展中的问题或不足方面的材料),考察我们运用所学基本理论来分析、解决现实问题的能力,对于社会热点问题,要求我们不仅知其然,还要知其所以然。为做到知其所以然,解此类问题要从三方面入手:一、客观实际的要求。二、从课本中找出理论依据,三、阐述、明确其现 实意义
2.逻辑关系法:
任何现象的产生都是由一定原因所引起,原因和结果之间存在着逻辑关系,原因类试题就是让我们探求引起现实问题的原因,从逻辑关系上讲,能构成原因的要素主要有 两大方面:第一方面是现实问题的重要性,而重要性又体现在其地位、作用、意义等方面。第二方面是现实问题的必要性,即解决这一问题势在必行,否则会引起更坏的后果。第三方面是行为主体的必要性,分析行为主体这样做的原理依据。该试题一般形式为:结合什么知识,行为主体(党、政府、国家、企业、个人)为什么要做某事。
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