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高中政治编辑
【考前三个月】2015届高考政治(江苏专用)专题复习篇:专题1
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1457 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/7 16:02:31
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资源简介
网络构建
主干速记
1.货币的本质是一般等价物,具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
2.流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
3.供求关系影响价格,价值决定价格。
4.价格变动对生活消费的影响:一般说来,价格上升,需求量减少;价格降低,需求量增加。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。消费者对既定商品的需求,还受相关商品价格变动的影响。
5.价格变动对生产的影响:调节产量;调节生产要素的投入。
 
考点一 货币流通
1.国家可以决定纸币的面值、发行量和实际购买力。(  )
提示 错误。纸币是由国家发行的,国家有权规定纸币的面值、发行量,但实际购买力不是由国家决定,而是由流通中实际所需要的金属货币量决定的。
2.人民币汇率越高越好。(  )
提示 错误。一个国家的汇率政策应当根据其经济发展阶段、金融监管水平和企业承受能力等多种因素决定,人民币汇率并非越高越好。
3.物价上涨就是通货膨胀。(  )
提示 错误。物价上涨不一定就是通货膨胀,只有物价全面、持续上涨,才是通货膨胀。
4.纸币之所以能取代金属货币,是因为纸币同样能执行价值尺度、流通手段和贮藏手段的职能。 (  )
提示 错误。纸币能执行价值尺度和流通手段的职能,但不能执行贮藏手段的职能,执行贮藏手段职能的只能是实实在在的金银条块。
5.美元对人民币汇率降低会使我国企业增加对美国的商品出口。 (  )
提示 错误。美元对人民币汇率降低,美元贬值,人民币升值,不利于我国的对外出口。
本考点为高考的高频考点,经常以选择题形式出现。2015年高考可能会结合具体的情景考查对货币基本职能的辨别;结合利率、存款准备金率的调整等考查对货币流通规律的理解;结合汇率变化图考查汇率变动的含义和影响。特别要注意货币发行、通货膨胀、汇率等方面的计算题。
常考点1 货币的本质和基本职能
1. 2013年“五一”期间,刚领到4 000元工资的小王在商场看中一件标价800元的服装,在和卖家讨价还价后最终以500元成交。这里涉及的货币职能依次是(  )
A.价值尺度—支付手段—流通手段
B.支付手段—流通手段—价值手段
C.支付手段—价值尺度—流通手段
D.价值尺度—流通手段—支付手段
答案 C
解析 领取4 000元工资体现支付手段,标价800元体现价值尺度,最终以500元成交,充当了商品交换的媒介,体现流通手段,C入选。A、B、D与材料不对应,排除。
2. 2013年12月5日,中国人民银行等五部委发布的防范比特币风险的通知规定:比特币不是真正的货币,不能且不应作为货币在市场上流通使用。这是因为(  )
A.货币的本质是特定的虚拟商品
B.货币的属性是价值尺度和流通手段
C.货币的职能是价值和使用价值
D.现在的货币是由国家发行并强制使用的
答案 D
解析 比特币不是真正的货币,不能在市场上流通,是因为货币是国家发行并强制使用的,D入选。货币的本质是一般等价物,A错误;货币的属性是价值和使用价值,货币的基本职能是价值尺度和流通手段,B、C错误。
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