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高中生物编辑
【考前三个月】2015届高考生物(浙江专用)知识专题突破练:专题15+常考实验技能(真题重温+典题特训+矮补提升)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小564 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/1/6 8:56:56
    下载统计今日0 总计21
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资源简介
[直击考纲] 1.具备验证简单生物学事实的能力,能设计实验、提出实验思路,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、调查、实验、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。3.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。
考点44 准确理解应用实验基本原则
1.科学性原则:包括实验原理、实验材料的选择、实验方法、实验结果处理的科学性,要有科学的思想和方法作指导。
典例1  (2012·大纲全国,33改编)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉溶液1 mL。②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。③将5支试管加入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。④取出各试管,分别加入本尼迪特试剂2 mL,摇匀。⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
(1)______________________________________________________
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