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高中历史编辑
2014版高中历史《讲练通》:课时提升训练 第一单元 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗(人教版·选修4)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小313 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/5 16:11:40
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.有人这样评价中国古代某位皇帝:“后世人君之德未有过焉者也……后世制度之美,莫能加也……至精至妙,后世人才之盛莫能及也。”这位皇帝是 (  )
A.秦始皇       B.汉武帝       C.唐太宗       D.明太祖
2.(2013·杭州高二检测)《资治通鉴》记载,贞观年间“天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人”。这一记载 (  )
①反映了贞观年间经济发展 ②反映了贞观年间的社会安定
③完全是粉饰和美化贞观之治④完全不符合唐初的实际
A.①②         B.③④         C.①②③       D.①②③④
3.“为官择人,惟才是与,苟或不才,虽亲不用……如其有才,虽雠不弃。”下面对这段话的诠释不正确的是 (  )
A.致安之本,惟在得人       B.求贤若渴,不拘一格
C.广开言路,从谏如流       D.知人善任,唯才是举
4.唐太宗的开明政治和贞观年间的一系列制度创新,造就了唐朝出现下列哪些时代风貌 (  )
①兼容并蓄 ②博大开放
③昂扬进取 ④经济繁荣、无土地兼并
A.①②③       B.①②③④       C.②③④       D.①③④
5.史载,唐太宗时有大臣请修复长城,太宗一笑置之,说:“安事劳民。”对此理解不正确的是 (  )
A.唐初北方无边患,长城已失去防御作用
B.唐太宗重视发展经济,不愿浪费人力物力
C.唐初国力强盛,有能力用武力击败少数民族的进攻
D.唐太宗采取开明的民族政策,使边境少数民族归属唐中央
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