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高中语文编辑
2015届浙江高考语文二轮复习专题训练:第2部分第7章 微专题25 分析概括古诗所表达的思想感情
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小277 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/12/31 10:16:38
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
第七章 古诗鉴赏核心题点训练
微专题二十五 分析概括古诗所表达的思想感情
一、读一读:如何读懂诗歌的思想感情
1.看标题
标题一般蕴涵着时间、地点、人物、事件以及作者的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等诸多信息。抓住这一切入点,有助于考生理解诗歌的内涵。如李白的《送友人入蜀》,标题既点明了事件(送友人),又交代了友人所去之地的偏远(蜀地),还暗示了整首诗所蕴涵的惜别之情。
2.看作者

每一位作者的作品都因受时代及作者本身性格的影响而呈现不同的特征,因此,了解作者的背景及写作特点,有助于考生准确把握诗歌的思想内容。如李白的诗大多激昂豪迈、想像奇特;而杜甫的诗大

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