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高中语文编辑
2015届浙江高考语文二轮复习专题训练:第1部分第6章 特色训练1 积极应付古诗鉴赏中的新活题
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小287 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/12/31 10:04:43
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
特色训练一 积极应付古诗鉴赏中的新活题
[目标解说]
诗歌鉴赏命题类型化,大都围绕形象、语言、技巧和情感四类进行,考生答题也容易模式化,对这类题型总会找到答题的角度,总有自己的答题模式。但是,命题总是在稳定中求创新,古诗鉴赏命题也总有新题、活题出现,考生缺乏经验,无法应付,只要有这类题,总是丢分很多。其实,所谓新活题,无非是提问角度富有变化,或者考查点有变化,或是考点较冷。明白了这一点后,就会发现新活题只是“新”“活”一点而已,“万变不离其宗”,其考查重点仍在常规的四类上;答题也仍要在读懂全诗的基础上,认真揣摩题干信息,遵循“问什么答什么,怎么问怎么答”的答题原则。下面的几组训练题可提高你对新活题的应变能力,尤其是解题能力。
一、内容主旨方面新活题
1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
塞下曲
常 建
玉帛朝回望帝乡,乌孙[注]归去不称王。
天涯静处无征战,兵气销为日月光。
注 乌孙:西域少数民族,曾与汉和亲。
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