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高中历史编辑
吉林省实验中学2015届高三上学期第三次质量检测历史试题 Word版含解析
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小410 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/12/22 22:46:56
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分)
  【题文】1、《唐会要》记载,李素立归家守孝,按规定应免除官职,但唐高祖李渊特赦有司“夺情”(即免于守制),授予七品清要官。主管部门拟授雍州司录参军,李渊认为“此官要而不清”。又拟授秘书郎,李渊说,“此官清而不要”。后改授侍御史,李渊才满意。据此,以下对“清要官”解释正确的是
  A.古代官员归家守孝时的官名B.兼有参军和秘书职能的官员
  C.品级不高但职位显要的官员D.为官清廉被授予要职的官员
【知识点】A1古代东西方的政治制度•从汉至明清政治制度的演变•唐代加强中央集权措施
【答案解析】C 解析:古代没这种官职,故A项错误;要而不表的官不一定就是司录参军,清而不要的官也不仅仅是秘书郎。故B项错误;D中的“为官清廉”在题干中并未体现;依据材料中“此官清而不要”说明是品级不高但职位显要的官员,故选择C项。
【思路点拨】本题考查学生对材料中关键信息提取和解读。
【题文】2.恩格斯说:“随着商业和工业的发展,发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象。摆在自由公民面前的只有两条道路:或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争,而这被认为是可耻的、卑贱的职业,并且不会有什么成功;或者变为穷光蛋。他们在当时条件下不可避免地走上了后一条道路;由于他们数量很大,于是就把整个雅典国家引向了灭亡。所以,使雅典灭亡的并不是民主制,而是排斥自由公民劳动的奴隶制。”对这段话理解正确的是
A.雅典的直接民主制度容易导致民主泛滥和社会动荡,导致雅典灭亡
B.雅典的小国寡民体制不能容纳雅典社会的发展从而导致雅典亡国
C.雅典亡于社会发展的停滞和公民权利与责任意识的逐渐淡化
D.雅典亡于数量庞大的穷困自由民的革命与造反
【知识点】A2古代东西方的政治制度•古代希腊罗马的政治制度•雅典民主政治局限性
【答案解析】B 解析:依据材料中“大批自由公民贫困化“,但他们既不从事手工业,也未进行自由民革命,这是公民责权利意识淡化的反映;“使雅典灭亡的并不是民主制,而是排斥自由公民劳动的奴隶制”的社会制度的落后阻碍了雅典社会的发展,导致雅典的衰落与灭亡。故本题选择B项。
【思路点拨】本题考查学生对材料中关键信息提取和解读。
【题文】3.马克垚在《世界文明史》中说到:“美国的民主之所以能够做到‘原则民主’与‘程序民主’并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容

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