用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
2015版历史二轮热点专题基础回扣练:中外历史人物评说(含解析)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小102 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/12/22 17:28:46
    下载统计今日0 总计5
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
基础回扣练二十 中外历史人物评说
1(2014·云南检测)【中外历史人物评说】
材料一 孔子为教主,为神明圣王,配天地、育万物,无人、无事、无义不范围于孔子大道中,乃所以为生民未有之大成至圣也!议礼、制度、考文,皆孔子改制之事也。
——摘编自康有为《孔子改制考》(1898)
儒家之病,在以富贵利禄为心。盖孔子当春秋之季,世卿秉政,贤路壅塞,故其作《春秋》也,以非世卿见志,其教弟子也,惟欲成就吏材,可使从政。
——摘编自章炳麟《诸子学略说》(1906)
材料二 人们了解历史人物或历史事件,会受到各种主观因素的影响,是不可避免的,但我们应该要求多一点客观性,少一点主观性,力求避免有意无意将历史写歪,或以假乱真。出于歪心恶意的造假不说,即使出于好心善意的造假,当造假者的现实需要已经成为历史,而他们制造的假历史形象却没有从科学上受到清算,那将会有怎样的社会效应呢?
——摘编自朱维铮《走出中世纪》
(1)根据材料一,分别概括康有为、章炳麟制造的孔子形象。
(2)根据材料和所学知识,简要评述康有为、章炳麟制造孔子形象这一历史现象。
答案 (1)康有为:孔子是至圣,是改革先师。章炳麟:孔子是教人做官、追求功名利禄的人。
(2)康有为为了推动维新变法拔高孔子;章炳麟出于民主革命之需贬低孔子。两者虽然意向相反,但造假相同。两者虽都应了时代变革之需,但作为后来人在根据他们制造的孔子形象来认识孔子时,尚需谨慎辨识。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册