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高中历史编辑
【免费】2015版历史二轮真题•领悟1-1-2
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小37 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/12/22 17:17:02
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
真题·领悟
做真题 悟高考
1(2014·上海单科)炎帝是我国传说时代的英雄,又称神农氏。据传他使用焚林而田的耕作方法,还发明了耒、耜等生产工具。这些传说(  )
A.折射出中国农耕文明源远流长
B.可以作为中国原始农耕的直接证据
C.是一种没有史料价值的想象
D.证明了炎帝的真实存在
解析 材料中提出部落联盟时代的炎帝使用焚林而田的耕作方法,发明了耒、耜等生产工具,反映了我国原始农业的悠久历史,A项正确。炎帝的功绩属于传说,不能作为直接证据证明了炎帝的真实存在BD项错误。远古传说具有一定的史料价值,C项错误。
答案 A
2(2014·广东文综)唐代某诏令批评当时存在恣行吞并,莫惧章程口分永业(国家授予的田地),违法卖买的现象。这表明当时(  )
A.井田制瓦解                                           B.分封制恢复
C.均田制受到破坏                                   D突破空间限制
解析 唐代前期,政府实行均田制。根据材料中口分永业(国家授予的田地),违法卖买可知均田制受到破坏,故C项正确。A项发生在春秋战国时期,排除。BD两项与材料所述现象无关,排除。
答案 C
3(2014·浙江文综)有学者认为,中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱,所以,中国被称为China。更有学者指出,China的音变(QinChina)。解决这个问题的关键是(  )
A.在考古学上取得突破,找到有说服力的证据
B.利用计算机等先进科技手段,进行广泛调查,得出科学结论
C.调查中外著名历史学家意见,用民主方式解决这一学术问题
D.弄清最早用China称呼中国者先获悉了还是的信息
解析 本题以学者对China含义的理解为切入点,主要考查史学研究方法及史学素养。China是表示中国的英文单词,针对这一单词的具体历史含义的研究,应从这一单词出现的历史背景去考究,故D项正确。China这一文化单词很难通过考古研究去考证,A项错误。BC两项所反映的研究方法不如D项得出的结论可靠。
答案 D
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