、复习主题：1、透析深悟民主集中制；2、深入理解我国坚持人民代表大会制度的原因及如何坚持和完善人民代表大会制度；3、全面把握我国加强社会主义政治文明建设；
二、【定向导学•互动展示•当堂反馈】
自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节•质疑提升环节
自学指导内容、学法、时间 互动策略内容、时间 展示方案内容、方式、时间（30分钟）
板块一：知识梳理与整合
① 研读教材P54—P57，查阅《政治生活》，自主掌握人民代表大会制度的含义、基石、地位、最重要的特点、基本内容和优越性；深入理解民主集中制的原则，重点分析人民代表大会制度适合我国国情并且具有无比的优越性，并自我完成《步步高》中P83的《主干构建•精要概览》中人民代表大会制度的相关政治点并尝试当堂识记。
② 认真圈阅《步步高》P85-p86中的“考点突破”并独立思考人民代表大会制度的相关知识点。
板块二：知能转化 典例导悟
结合板块一复习成果，查阅《步步高》，深入研究人民代表大会制度的相关内容，并独立解决下列问题。
1、探究问题列举与人民代表大会制度有关的几种关系并一一解读（可参考步步高p85的内容）
(1)人民代表大会与人民的关系：
(2)人民与人大代表的关系：
(3)人民代表大会与人民代表大会制度的关系：
（4)国体与政体的关系：
拓展延伸：比较我国的根本制度（社会制度）、国家制度、根本政治制度与基本政治制度的区别。（可参考《步步高》的P86的内容。
全国人大常委会会议于2012年8月27日至31日举行，会议首次审议特种设备安全法、旅游法草案、环境保护法修正案等。这说明全国人大行使什么职权？我国国家机关坚持什么原则。
2、探究问题人民代表大会制度组织活动的原则——民主集中制
（1）含义：在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
（2）表现：（此部分在步步高中进行勾画圈点）
（3）材料一 ：2012年3月9日，十一届人大五次会议上，人大代表们认真履行职责，积极为民“代言”，提出议案489件。这些议案和建议，大都是群众普遍关心的热点、难点问题。
材料二：2012年3月14日，《刑事诉讼法修正案（草案）》在经历了两次审议，多处修改以后，在十一届全国人大第五次会议上以2639票赞成，160票反对，57票弃权的结果通过。
思考：上述材料是如何体现民主集中制的？ （结合材料从人大代表和人民的关系角度分析）
3、探究问题为什么要坚持人民代表大会制度
在第十一届全国人民代表大会近3000名代表中，各方面人士都占一定比例。其中除工人、农民、知识分子、干部、人民解放军、民主党派和无党派人士、少数民族的代表外，我国还首次在不断壮大的农民工队伍中产生了全国人大代表；除香港特别行政区、澳门特别行政区外，台湾省还将选举代表13名。他们不仅选举出了最高国家领导人，还审议、表决了“一府两院”的工作报告。广大人民群众还通过手机短信、博客等积极发表自己的看法。
结合材料回答：为什么要坚持人民代表大会制度？
①两人小对子：
相互检查自研成果，分享各自“生活体验”，
重点讨论：a.民主集中制及其具体体现；
b.比较各种制度的区别；
（2分钟）
②五人互助组：
小组进行讨论，联系生活中的“实例”
重点讨论：1、对我国社会主义民主政治建设的认识；
2、总结考试中易混点、常见答题专业术语及采分点；
（3分钟）
③十人共同体：
组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（10分钟）
【展示单元一】
易混比较：详细分析与人民代表大会制度有关的四种关系，强调易混点、重难点。要求语言精练、答案精辟。
拓展延伸：比较各种制度的区别，强调易混点、重难点。
③典例分析：下列对我国人民民主专政和人民代表大会制度的关系表述正确的是（ ）
① 人民代表大会制度集中反映了我国人民民主专政的国家性质
② 人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制是我国的政体
③ 人民代表大会制与我国人民民主专政相互影响、相互决定
④ 人民代表大会制度集中决定了我国人民民主专政的国家性质
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
【展示单元二】
核心解读：结合探究2（3）的材料详细分析民主集中制相关知识点，要求语言精练、有条理并体现专业性。
拓展延伸：利用图示详细分析民主集中制的体现；
【展示单元三】
核心解读：人民代表大会制度的基本内容并结合探究3中的材料分析我国为什么要坚持人民代表大会制度，可从其决定因素、地位、优越性以及实践证明等四个角度分析。
典例分析：胡锦涛同志指出：“一个国家实行什么样的政治制度，必然与这个国家的国情和性质相适应。”我国是人民民主专政的拥有13亿人口的社会主义国家，不能照搬别国的政治体制模式。衡量我国政治制度是否民主的关键是（ ）
①最广大人民是否能直接行使国家权力
②最广大人民的意愿是否得到充分实现
③最广大人民当家作主的权利是否得到充分实现 ④最广大人民的合法权益是否得到充分保障
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
【展示单元四】
构建知识树：熟悉本课知识点，根据知识间的内在联系构建知识框架图，按照总分总形式汇报知识；
②讲解勇闯知识关中的问题。
