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高中生物编辑
14-15高中生物:4.2 种群数量的变化 同步练习(人教版必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小412 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/12/11 16:04:39
    下载统计今日0 总计13
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资源简介

一、选择题

1.藏羚羊生活在海拔4 5006 000的高山草原、高寒草甸地区,被誉为高原精灵。青藏铁路穿越可可西里的一段,专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道(如桥洞),格外引人注目。该设计的目的不包括(  )

A.降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响,保护其自然栖息环境

B.尽量保护青藏高原的原生态环境,保护物种多样性

C.避免因青藏铁路的阻隔出现地理隔离而形成新物种,保护藏羚羊等物种的遗传性

D.防止藏羚羊出生率下降,维持种群数量的相对稳定

解析:新物种形成的标志是生殖隔离,只有地理隔离不一定能形成新物种,且新物种的形成一般要经历漫长的过程。

答案:C

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