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高中历史编辑
2015高考历史一轮专项排查训练:第12单元 西方人文精神的起源和发展 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小280 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/12/10 14:09:50
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1. 苏格拉底属于智者学派,他们都关注人类社会,是早期的人文主义精神的体现。( × )
点拨 苏格拉底与智者学派虽然不属于同一派别,但他们都关注人类社会,是早期的人文主义精神的体现。
2. 文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想,并进一步放弃基督教。( × )
点拨 文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想,并不主张放弃基督教。
3. 分权学说是孟德斯鸠最早提出的;社会契约论是卢梭最早提出的。                  ( × )
点拨 分权学说是英国的启蒙思想家洛克最早提出的,孟德斯鸠加以发展与完善;社会契约论是英国的启蒙思想家霍布斯最早提出的,卢梭不但研究了社会契约论,并在此基础上提出了更为激进的人民主权说。
4. 启蒙运动时期,人文主义思想开始渗入西方人生活的各个方面,人文精神最终形成。
( × )
点拨 文艺复兴时期,人文主义思想开始渗入西方人生活的各个方面,人文精神最终
形成。
5. 马丁·路德主张“因信称义”树立了上帝的权威,因此其学说与人文主义没有联系。
( × )
点拨 马丁·路德的学说强调人们在内心世界中发现宗教,每一个人都可以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱“罪恶”,不需要教会作为中介,它实际上否定了教会的权威,使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,从而带有鲜明的人文主义色彩。
6. 启蒙运动是新兴资产阶级掀起的反对封建教权、王权的思想解放运动。           ( √ )
7. 与文艺复兴时期相比,启蒙思想家摆脱了宗教的束缚,强调理性,追求自由、平等和民主。                                                                                                                ( √ )
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