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高中历史编辑
【课堂设计】2014-2015学年高中历史每课一练:4.3 “一国两制”的伟大构想及其实践(人民版必修1)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1283 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/12/8 15:59:39
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.“雨霁天晴,万紫千红增特色;凤鸣莺啭,三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪(  )
A.50年代末60年代初                        B.60年代末70年代初
C.70年代末80年代初                         D.80年代末90年代初
2.学习了“一国两制”后,下面四位同学表达了自己的看法,你认为哪一位同学的观点最符合“一国两制”的理论(  )
A.王山:“一国两制”只适用于中国,对其他国家不适用
B.赵明:“一国两制”会改变中国大陆社会主义性质
C.许华:“一国两制”首先要坚持在世界上只有一个中国
D.李力:“一国两制”就是要改变港、澳、台原有的资本主义制度
3.邓小平早在1984年就提出:“统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是一个统一的中国。”该观点表明(  )
A.统一是历史发展的必然趋势
B.解决台湾问题的前提是一个中国
C.一国两制只适用于台湾
D.反对美国插手中国内政
4.在香港回归祖国10周年的日子里,《香港商报》发表了题为“十载不凡路,香江书华章”的社评。其中有这样的评论:“如果说十年前,无论是国际社会,还是在香港本地,都有不少人对‘一国两制’、‘港人治港’心存怀疑……今天,所有的疑虑都已经烟消云散了。”请你给该评论加一个合适的标题(  )
A.“一国两制”的实践日益丰富
B.“一国两制”——香港繁荣稳定的制度
C.“一国两制”能够解决台湾问题

D.“一国两制”——走向中华民族的伟大复兴

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