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高中历史编辑
2014版《高中复习方略》课时提升作业(三十六) 专题二十五 19世纪以来的文学艺术(四川专供·人民版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小166 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/11/13 15:34:30
    下载统计今日0 总计0
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资源简介
1.法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过:“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。”这种“忧郁”主要反映了人们对(   )
A.现实社会的强烈不满
B.资产阶级革命的呼唤
C.新社会制度的高度颂扬
D.人性解放的渴望
2.(2013·武汉模拟)某词语于1654年在英国第一次使用,大致是“传奇般的”“幻想的”。到了18世纪该词语被用来评价作品并获得“宜人的忧郁”这种附加义。18世纪末,此术语在欧洲文坛用得非常流行。这一词语应是(   )
A.“印象的”         B.“现代的”
C.“浪漫的”         D.“现实的”
3.(2013·银川模拟)20世纪西方文学批评领域的大师勒内·韦勒克对某种创作风格这样评价:“就诗歌观来说是想象,就世界观来说是自然,就诗体风格来说是象征与神话。”你认为这种创作风格应该是(   )
A.浪漫主义       B.现实主义       C.现代主义       D.古典主义
4.(2013·辽宁五校模拟)《玩偶之家》是易卜生的代表作,曾被比作“妇女解放运动的宣言书”。在这个宣言书里,主人翁娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位,并对现实社会以男权为中心的传统观念进行了直接的控诉和反抗。下列与它属于同一流派的作品是(   )
A.雪莱的《西风颂》
B.司汤达的《红与黑》
C.雨果的《巴黎圣母院》
D.贝克特的《等待戈多》
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