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高中语文编辑
2015高考语文(江苏专用)一轮学案64 分析概括作者在文中的观点态度
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小507 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/10/18 12:03:26
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
学案64 分析概括作者在文中的观点态度
 
  学案目标  掌握分析概括作者在文中的观点态度的原则和方法;重点学会分析、挖掘、整合作者隐含、分散的观点态度。
 
 
1.(2009·江苏卷)(原文《说异》见“理解文中重要概念和语句的含义”学案)作者指出人们往往对异类持什么态度?作者认为应该持什么态度?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.(2008·江苏卷)(原文《纯朴的嗜血者》见“理解文中重要概念的语句的含义”学案)本文认为《水浒》作者对李逵持什么态度?本文作者对李逵持什么态度?引用鲁迅的话有什么作用?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 
考点探讨
阅读论述类文本把握作者的观点和态度很重要。因此,这一考点在江苏卷中也很重要,几乎成了必考点。江苏卷在此表现出来的命题特点大致有:
①考查重点,就范围讲,可以是作者在全文或某一局部的观点态度,也可以是他人的观点态度,还可以是作者与他人的观点态度的比较。就表现特点讲,重点考查分散的、含蓄的、间接的观点态度。
②以简答题形式出现,一般有两小问,考点密集。

③命题角度重在分析能力。一是分析观点与观点的关系,二是分析论点与论据的关系,三是分析论证

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