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高中语文编辑
2015届高考语文一轮复习导学案:实用类文本阅读60
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小397 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/10/17 12:06:26
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
实用类文本阅读·科普文
学案60 科普文()
——整体阅读与答题规范
 
   学案目标  1.掌握科普文的整体阅读和答题规范。2.掌握科普文的高频题的做题方法。
①科普文大致可分为两种:一种是__________,一种是__________。
②科普文具有__________、__________、__________、__________等特点。
③科学小品文也叫____________,除了讲求科学性、思想性、知识性等外,尤其讲究________。
④科普文说明事物、事理的方法主要有____________、____________、__________、__________等。
⑤科普文常用来增加生动性、形象性的手段有:用__________、______等修辞方法,用______的表达方式,还可以穿插一些________________等。
1.知识问答
结合你学过的一篇科学小品文,谈谈它是如何做到生动性、趣味性的。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.规范阅读
整体把握,规范答题提示
①分清类别读懂文本
读到说明文,要立即分清说明文的类别,注意各自的特点。介绍性的说明文在于让人开阔眼界,增广见闻;记叙性的说明文在于科学地、精确地记录研究对象的变化;文艺性的说明文寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中;阐释性的说明文旨在阐述事理、事因、物因,使人知其然并知其所以然;科技说明文主要是研究自然科学及技术方面的文章,其内容主要是介绍科技新成果、新技术、新工艺、新见解等。
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