学案7 病句(二)
——成分残缺或赘余与结构混乱
学案目标 1.了解这两种病句的主要类型，重点掌握“主语残缺”与“句式杂糅”两种类型。2.掌握辨析这两种病句类型的方法。
(1)高考考查成分残缺重点是______残缺。
(2)“结构混乱”的两种主要病句类型是__________、中途易辙。
判断正误，熟悉类型
1．成分残缺
(1)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
B．科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
C．抢险突击队的小李，搁下刚刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
