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高中生物编辑
2014高中生物人教版必修3:2.4 免疫调节(Ⅰ) 学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1341 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/10/14 15:54:29
    下载统计今日0 总计25
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资源简介
1.维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。
2. 神经调节和体液调节的关系可以概括如下
(1)体液调节可以看作神经调节的一个环节。
(2)激素可以影响神经系统的发育和功能。
3.神经系统不能(能、不能)感到病原体的存在,激素不能(能、不能)直接杀灭病原体。
4.结合初中所学,回忆有关免疫的以下内容:
(1)免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
(2)病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,这样的病原体称为抗原
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