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高中生物编辑
2014高中生物人教版必修3:2.1 通过神经系统的调节(Ⅱ) 学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小170 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/10/14 15:48:28
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
一、神经系统的分级调节
1.脊椎动物和人的中枢神经系统包括大脑脑干小脑下丘脑脊髓,它们分别负责调控某一特定的生理功能。其中下丘脑中有体温调节中枢和水平衡的调节中枢;脑干中有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢;小脑中有维持身体平衡的中枢;脊髓是调节躯体运动的低级中枢。
2.一般说来,位于脊髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控
二、人脑的高级功能
1.大脑皮层的功能:人的大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位,既可感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有语言学习记忆思维等方面的高级功能。
2.人脑的语言功能:语言功能是人脑特有的高级功能,涉及到人类的听、说、读、写。这些功能与大脑皮层的言语区有关,这些区域受损会引起各种言语活动障碍,如S区受损伤会导致运动性失语症。
3.学习和记忆是脑的高级功能之一
(1)学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为习惯积累经验的过程。
(2)记忆则是将获得的经验进行贮存再现
①短期记忆主要与神经元的活动神经元之间的联系有关。
②长期记忆可能与新突触的建立有关。
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