第二模块 第八单元 第19讲
[命题视角透析]
1．从近三年新课程地区高考的试题看，考查的知识主要是过渡时期经济建设的成就和社会主义经济建设的失误。复习时应注意：一五计划、中共八大、“大跃进”和人民公社化运动、八字方针是高考的重要考点，需要深度理解。
2．第一个五年计划充分体现了过渡时期的历史特点，高考试题一般将“一五”计划与过渡时期相联系，要求认识工业化和三大改造之间的关系或将“一五”计划与苏联密切联系，要求考生认识苏联对中国经济建设的影响。
3．1956～1976年是我国社会主义建设曲折发展的二十年，经济建设有成就，也有失误，为我国的社会主义建设提供了丰富的经验教训。从现代史观的角度看，曲折探索的二十年实质上是探索现代化道路的二十年，高考试题站在这一角度，要求考生比较中国的社会主义建设与苏联的斯大林体制的异同，总结两者的经验教训。
[真题实战演练]
1．(2013·江苏卷)“高产卫星”是“大跃进”时期常用词。有人以《人民日报》为例做统计，“高产卫星”一词，1957年未有文章使用，1958年有85篇，1959年有15篇，而1960年只有1篇，并且还是“陕西长安县的一个学习组说1958年种的‘三亩六分高产卫星田’不尊重‘庄稼生长的规律’了”。下列对“大跃进”的准确认识有( )
①“大跃进”只有农业领域展开 ②“高产卫星”折射“大跃进”浮夸风盛行 ③1958年“大跃进”快速推进 ④1960年基层对“大跃进”有所反思
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：“大跃进”并非仅限于农业领域，还涉及工业及其他领域，故①与史实不符。②③④表述正确。因此选B项。
答案：B
2．(2013·山东卷)20世纪50年代，中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设，向共产主义过渡的最好形式”；后者则认为20—30年代的苏联曾有过类似尝试，但“在经济上是不合理的”。“它”是指( )
A．土地改革 B．“一五”计划
C．社会主义三大改造 D．人民公社
解析：本题考查学生对人民公社化运动的理解。从材料中的“向共产主义过渡的最好形式”及“在经济上是不合理的”等信息可知答案为D项。A、B、C三项在当时都是合理且必要的。
答案：D
