第十五单元 西方人文精神的起源与发展
(时间：90分钟，分值：100分)
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲直，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非，只要你掌握了论辩的技术，你就是是非善恶的标准。”这句话所能印证的名言是( )
A．“人是万物的尺度” B．“美德即知识”
C．“己所不欲，勿施于人” D．“人生而平等”
2．苏格拉底有句名言“未经审视的生活是毫无价值的”，这主要表明他( )
A．主张不断认识自我 B．追求理性的价值
C．倡导提高生活质量 D．强调生命的意义
3．元曲《冯玉兰》第一折中，冯玉兰唱到：“我须是有量忖，又没个村庄道店好安存，只我这知书达礼当恭谨，怎肯着出乖露丑遭谈论。”下列可以佐证唱词中“知书达礼”的是( )
A．“人是万物的尺度”
B．“认识你自己”
C．“德行的实现是由行为，不是由文字”
D．“美德即知识”
4．《西方思想史》写道：“(公元前5世纪)对雅典城邦传统诸神的信仰，此时正逐渐受到损害，而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升。”这种“精神”的主要社会作用是( )
A．中断了古希腊的法制建设
B．促使古希腊个人意识觉醒
C．阻碍了古希腊的民主制度
D．使得神学思想逐渐绝迹
