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高中历史编辑
2015届高考历史（人民版福建专用）一轮复习配套文档：专题十四　西方人文精神的起源及其发展 专题整合 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版（现行教材）
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1158 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/9/29 8:59:29
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资源简介
专题整合
通史概览
历史时段
通史线索
历史特征
古希腊时期(公元前7世纪中叶～公元前3世纪)
(2)公元前5世纪智者学派出现，开始用人的眼光去观察世界的有益尝试
(3)公元前5世纪末，苏格拉底等哲学家重视人的伦理道德，追求人生真谛，使哲学真正成为一门研究“人”的学问
(4)公元前4世纪亚里士多德创立逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科
(1)古希腊是西方人文主义思想的起源地
(2)关注重点由自然转向人和人类社会
(3)智者学派和苏格拉底等早期人文思想家强调人存在的价值和尊严，影响深远
早期资本主义阶段(14世纪～16世纪末)
(1)14～15世纪，意大利新兴资产阶级掀起文艺复兴运动，传播了人文主义，解放了人们的思想，在众多领域取得划时代的成就
(2)16世纪初，伴随着文艺复兴运动对人们的思想解放，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛，马丁·路德等人发起的宗教改革运动席卷欧洲各国，人文主义进一步发展
(1)人文主义思想逐步由复兴到发展
(2)宗教改革借助改革教会的形式反对天主教神学的精神桎梏，传播和发展了人文主义
资产阶级革命时期(17世纪～18世纪末)
(1)17世纪末，启蒙思想在荷兰和英国等国家产生
(2)18世纪中叶，启蒙运动在法国进入高潮，出现伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠等众多思想家，高举民主、科学的大旗，宣扬自由、平等、理性，对未来社会提出了理想的构建，为工业文明的到来开启了大门
(3)18世纪末传播到北美，为北美独立战争的发生提供了条件
(1)以理性主义为核心，标志着人文精神的成熟
(2)高举“理性”的大旗，提出了天赋人权，三权分立等新思想，抨击天主教会和封建专制，努力构建民主和科学的时代
(3)影响广泛
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