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高中历史编辑
2015高考历史总复习单元评估15 第15单元 西方人文精神的起源和发展
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小556 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/9/27 16:49:41
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
 
单元质量评估(十五)
(时间:50分钟,满分:100分)
 
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉,一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”上述材料说明了(  )
                
 
A.人是万物的尺度 B.知识即美德
C.认识你自己 D.人人生而平等
2.(2013年广东珠海模拟)苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是(  )
A.倾向于相对主义和主观主义
B.完全从个人角度和利益出发,追求功利
C.强调理性,否认绝对权威
D.认同人的理智本性和道德本性是同一的
3.苏格拉底的人文主义思想和春秋战国时期的儒家思想都是人类优秀文化遗产。二者的共同之处是(  )
A.每个人都应该有自己判断社会道德的标准
B.不符合礼的事,就不看、不听、不说、不做
C.用礼乐来规范人的行为,使人向善
D.通过教育手段回复和扩充人的善性
4.柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是(  )
A.理性主义 B.个人主义
C.怀疑主义 D.人文主义
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