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高中历史编辑
2015高考历史岳麓版(山东专用)一轮课时作业 第30课时 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小390 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/9/27 16:29:31
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
30课时 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采
A组 对点练
对点提示:14西方人文精神的觉醒;58文艺复兴
1(2014·吉林长春模拟)以下图示反映了某一思想的产生,该思想是      (  )
A.古代希腊人文主义思想
B.中国明清之际的进步思想
C.文艺复兴运动的人文主义
D.儒家思想
答案 A
2(2014·德州调研)智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们相互约定不伤害别人,这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为人类最早的社会契约论。对此理解正确的是                                                                       (  )
A.人们的约定是制定法律的基础
B.智者学派重视法律和正义的作用
C.社会契约论起源于智者学派
D.遵循人性是法律制定的依据
解析 结合所学知识智者学派强调人的价值、人的决定作用是西方人文主义的源头。法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害人们相互约定不伤害别人体现了对人的尊重反映了智者学派遵循人性是法律制定的依据的主张。AB两项在材料中无体现;C项是对材料的复述。故答案为D项。
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