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高中历史编辑
2015高考历史岳麓版(山东专用)一轮单元规范专项练14 西方人文精神起源与发展
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小287 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/9/27 15:50:19
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
单元规范专项练(十四)
专项一 高考命题角度练
角度一 从概念内涵、特征、本质、属性角度命题
1.苏格拉底认为:“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列各项是对这一观点的分析,其中比较恰当的是                                                                                  (  )。
A.倾向于相对主义和主观主义
B.完全从个人角度和利益出发,追求功利
C.强调理性,否认绝对权威
D.认同人的理智本性和道德本性是同一的
解析 “正义和其他一切德行都是智慧”体现了德行和智慧的统一,即“智德合一”。由此,D项符合。
答案 D
2.“在热爱艺术的人看来,这个词的含义只是新艺术的到来;在学者看来,这个词的含义是研究古典文化之风的恢复;在法学家看来,这个词的含义是古代习惯法的结束。”文中的“这个词”最有可能是                                   (  )。
A.智者运动                            B.文艺复兴
C.宗教改革                             D.启蒙运动
解析 由材料信息“研究古典文化之风的恢复”可知是文艺复兴。
答案 B
3.“要勇于探索未知!要有勇气运用你的头脑!”主张这种观点的是     (  )。
A.文艺复兴                            B.宗教改革
C.启蒙运动                              D.新文化运动
解析 材料的主要意思是强调理性主义,强调人的思考能力,这是启蒙运动中的内容。
答案 C
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