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高中历史编辑
2014-2015学年课堂讲义(人民版,必修三)同步测试:专题七 第2课 追寻生命的起源(含答案解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1103 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/9/27 14:39:06
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
第2课 追寻生命的起源
基础巩固
1.关于以下两图所示,其观点正确的是
(  )
A.是基本一致的,后者发展了前者的说法
B.都是对生命起源的科学探讨
C.代表观点根本对立,后者能否定前者
D.都不科学,不能真正解释生命起源问题
答案 C
解析 达尔文生物进化论否定了以往关于人类起源的传说,故两图代表观点对立。
2.“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等词语,逐渐成为报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅,许多人用这些名词命名。原名胡嗣糜的胡适,也从“物竞天择,适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。下列与这些现象有联系的人物有
(  )
①达尔文 ②拉马克 ③普朗克 ④严复
A.①②④                                      B.②③④
C.①③④                                      D.①②③④
答案 A
解析 “物竞天择,适者生存”是进化论的观点,持这种观点的生物学家有达尔文和拉马克;严复是把进化论介绍到中国的第一人。普朗克创立了量子理论,与进化论的提出和传播没有关系,排除③。
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