第十课文化建设的中心环节
第一框 加强思想道德建设
(教师用书独具)
●课标要求
引述公民基本道德规范，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
●课标解读
本标准要求学生懂得道德具有时代性，知道思想道德建设在社会主义精神文明建设中的地位和作用、社会主义思想道德建设的基本要求，明确社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，懂得社会主义荣辱观的重要地位。在面对思想道德冲突时能够做出正确的价值取向和行为选择，树立社会主义荣辱观，以实际行动践行“八荣八耻”，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
●落实策略
考虑到现在学生道德现状不容乐观，道德的教育并不是一件容易的事情，由于各种原因，很多学生对此也呈现麻木的感觉。新课程强调学生的参与，注重老师的引导。如何去调动他们的情感，打动他们，使他们认识到：道德不仅是国家社会对个人的要求，同时也是个人的需要。因此，在教学设计中该如何去引导学生，选择什么材料去引导，设置什么样的问题去引导，对知识如何重新处理，是上好这堂课的关键。让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。方法：启发性教学；小组讨论法；尝试性教学。
(教师用书独具)
●新课导入建议
方式一：探究导入
“种树者必培其根，种德者必养其心”，榜样的力量是无穷的。道德的力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。公民道德重在养成，社会风尚重在培育。让我们来观看视频材料，感悟道德的力量。——视频：全国道德模范评选表彰颁奖典礼。
探究问题：(1)谈谈你心目中的道德典范的事迹及对此的感想。
(2)在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革开放的过程中，涌现出许多道德模范。在你看来，他们有什么共同的特点？
(3)你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗？体会其在现实生活中的作用。
方式二：视频导入
