第一单元有机化学的发展与应用
(教师用书独具)
●课标要求
知道有机化学的重大意义。
●课标解读
了解有机化学的发展史，及其在生产、生活科技中的重要应用。
●教学地位
本课时是系统学习有机化学的开始，是提高学好有机化学的前提。
(教师用书独具)
●新课导入建议
在人类已知的化合物中，有机物占了绝大多数。并且新合成的有机物数量数以万计，极大的丰富了我们的物质世界，满足了日益增长的社会需要和生活需要，因此今天先来了解有机物的发展的应用。
●教学流程设计
安排课前阅读教材P2～5，完成【课前自主导学】，完成【思考交流】讨论。⇒步骤1：导入新课，教学地位分析。⇒步骤2：【思考交流1】要强调出含C化合物不一定是有机物。
对【思考交流2】要培养学生多角度分析涉及的有机物。⇒步骤3：对【探究1】要让学生自己阅读“有机物与无机物的差异与联系”，进而完成【例1】和【变式训练1】，教师点评。
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步骤6：5分钟完成【当堂双基达标】，教师点评答案。⇐步骤5：回顾本课所讲，归纳【课堂小结】，并给予强调。⇐步骤4：对【探究2】要让学生结合图表和网络查找，了解有机化学的综合应用，在
