第三单元 人类对原子结构的认识
1-3-1原子结构模型的演变
【教学目标】
1、通过对原子结构模型演变历史的了解，认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程中的作用。
2、知道核外电子是分层排布的并了解1～18号元素的电子排布情况。
3、了解活泼金属元素和活泼非金属元素的原子在化学反应过程中常通过电子得失使最外层达到8电子稳定结构的事实，并通过氧化镁、氯化钠的形成初步了解钠与氯、镁与氧气反应的本质。
【教学重点】
原子核外电子排布的一般规律
【教学难点】
元素化合价与原子核外电子数的关系
【教学过程】
[导入]化学家已经发现和创造了8220多万种化学物质，这么多的化学物质是由什么构成的？请同学们阅读P26图1-24，分析铜、氯化钠、水是由什么微粒构成的。
原子，是大家非常熟悉的一个名词，但人类对原子的认识和探索已经经历了2500多年的漫长历史，直到20世纪80年代，科学家用扫描隧道显微镜观察到物体表面的原子，才对原子结构有了进一步的认识。
[板书] 3-1原子结构模型的演变
[引入]原子是大家非常熟悉的一个名词，你是否思考过下列问题：
