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高中生物编辑
【导与练 精心析编】2015版高考生物 考点分类汇编:专题14 植物生命活动的调节(近3年真题+模拟,吃透考点)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1334 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2014/7/9 22:12:38
    下载统计今日0 总计18
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资源简介
专题14 植物生命活动的调节
 
                       
考点四十五 植物生长素的发现和作用
高考试题
 
1.(2013年安徽理综,T5,6分,★☆☆)科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(  )
A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘会弯向光源生长
点睛:本题考查了植物生长素的发现和作用,意在考查考生对植物生长素作用原理的理解能力。
解析:题干中的信息阐述了琼脂块中的某种物质会促进生长。有生长素的一组为实验组,没有生长素的一组为对照组。自变量为有没有生长素,因变量为生长情况。所以只能证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质,至于物质的化学本质,会不会向光源生长不能证明,更不可能证明生长素运输方向。故A、C、D错误,B正确。
答案:B
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