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高中物理编辑
2015届高考物理一轮复习课时训练实验五 探究动能定理
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小256 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/7/9 10:45:41
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资源简介
1.(2014·河南名校二联)在探究功与物体速度变化的关系实验中
(1)实验装置:如图.配套器材:长木板,橡皮筋(若干),小车,打点计时器(带纸带、复写纸等)等.
(2)实验思想方法:________.历史上,库仑应用类似的方法发现了著名的库仑定律.当然,恒力做功时同样适用.
(3)实验操作的技巧:小车运动中会受到阻力,可以采用________的方法进行补偿.
(4)纸带处理:观察打点的纸带上点间间隔是先增大,后减小.不均匀(不是匀加速),应采用小车________来计算速度.
(5)数据处理方法:图象法.作出功-速度(W­v)曲线,分析这条曲线,得出功与速度变化的定量关系.
答案:(2)倍增法 (3)平衡摩擦力 (4)做匀速运动那一段的点距
2(2013·高考重庆卷)我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后,某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣.他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水,制作了如图所示的装置,准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系.要达到实验目的,需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的________和在橡皮条阻拦下前进的距离,还必须增加的一种实验器材是________.忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力,重力加速度已知,根据________定律(定理),可得到钢球被阻拦前的速率.
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