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高中物理编辑
2015届高考物理一轮总复习 第2章 第4节 实验 探究弹力和弹簧伸长的关系 验证力的平行四边形定则同步训练
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小128 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/7/7 14:39:36
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
第4节 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系实验:验证力的平行四边形定则
 1.(多选)在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是 (  )
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力的大小
 2.(单选)探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理,其等效性是指 (  )
A.使两分力与合力满足平行四边形定则
B.使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
C.使两次橡皮筋伸长的长度相等
D.使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
 3.(多选)在“验证力的平行四边形定则”中,采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差 (  )
A.两个分力F1F2间的夹角要尽量大些
B.两个分力F1F2的大小要适当大些
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些
D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同

 4.某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑

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