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高中历史编辑
历史:同步教案(岳麓版必修3)第12课 希腊先哲的精神觉醒
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小306 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/7/1 15:52:24
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
必修三 岳麓版第三单元 从人文精神之源到科学理性时代教案
12课 希腊先哲的精神觉醒
 
一、教学目标
1.知识与能力
智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述
分析希腊早期思想家关于人文精神的内涵
2.过程与方法
阅读智者学派和苏格拉底等人有关论述,并组织学生讨论,引导学生感悟其中人文精神内涵。
3.情感态度与价值观
感悟古希腊早期人文思想
二、教学重点:古希腊思想家对人的价值的认识
三、教学难点:苏格拉底的哲学观点
四、教学方法:教师讲析为主,师生讨论为辅
五、课时安排:1课时
六、教学过程
(一)导入新课:当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时,哲学就会应运而生。在古代西方,最先提问的是希腊人,于是便有了古希腊先哲。他们从客观实际出发,上观宇宙,俯察人生,思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题,许多解释闪耀着人文精神的光芒,成为西方人文精神的滥觞。
(二)讲授新课
一、智者学派
1.智者学派兴起的背景

古代希腊有许多大小不一的奴隶制城邦,在广大奴隶辛勤劳动的基础上,希腊文化迅速地发展起

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