第4课 明末清初的思想活跃局面
情景问题切入
明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。“天崩地解”的含义是什么？“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家？ 他们为什么要进行反思？ 他们思考了哪些重要问题？
学习目标引领
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课标
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列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
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重点
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明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的主要观点。
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难点
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分析明末清初进步思想产生的原因及其历史作用。
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整体结构感知
本课第一、二、三、四目，分别讲述了明末清初的四大思想家及其思想主张。
图示如下：
