金昌市一中导学案
编号： 励志语言：Yes, we can !
课题Unit4 writing时数（第 周第 课时） 班级： 编写人： 编写时间： 核人： 审批人：
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学习目标
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合
作
互
动
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学生活动
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教学设计
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学习重点
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To learn to write a letter
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互动与展示
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本单元要求给同学写一封信表示关心。此类作文属于应用文。如题目所示，首先要通过表情、行 为或其他肢体语言描述朋友离开时的情景；其次提出疑问或猜测，表示对朋友这种异常行为的关注；最后提出帮助，表达自己的关切之情。
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Ss have a discussion about the two parts
After fi nishing the discussion, ask students to show their results.
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