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高中历史编辑
2015高考历史一轮总复习 阶段性测试题十五 人民版选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小82 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/6/10 8:49:31
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
阶段性测试题十五 人民版选修3
本卷共4道小题,每小题15分。满分60分,考试时间60分钟。
1.(2014·东北四校协作联考))阅读下列材料,回答问题。
材料一 目前欧洲军事竞赛的根本动机是什么?即国家为了给人口增长和工业发展找到出路,就必须推动地域扩张,对他国实施政治压力;作为一个竞争单位,国家的最终优 势总归于拥有强大军事力量的一方,弱者碰壁,就像任何其他形式的生存斗争一样。
——诺曼·安吉尔《大幻影》(1909年)
材料二  作为判断一场争执的是非对错的法庭,战争是残酷、不可预测而又代价惨重的……让那些深信战争能够裁决正义的人牢记,战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义,而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者……正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的恐怖判决书。
——大卫·劳合·乔治《战争回忆录》(1933~1936年)
(1)指出材料一中“ 军备竞赛”产生的影响。(8分)
(2)根据材料二,概括作者的核心观点并说明理由。(不得摘抄原文)(7分)
【答案】(1)造成世界的动荡不安,导致“一战”的爆发,给人类带来巨大的灾难。导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥。客观上促进了科技的发展。(言之有理可酌情给分)
(2)观点:否定(反对)战争。
理由:战争是残酷的。战争很难裁决正义。
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