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2015届高考历史一轮复习学案必修3第三单元总结提升
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资源类别
学案
资源子类
复习学案
教材版本
不限
所属学科
高中历史
适用年级
高三年级
适用地区
全国通用
文件大小
525
K
上传用户
xueshan
更新时间
2014/6/9 18:19:58
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资源简介
阶段
对人文主义的诠释
地位和作用
智者运动
从认识自然转移到重点认识社会,强调人的价值、人的决定作用
是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的滥觞
文艺复兴
强调人的价值与尊严;肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放;昭示一种全新的个人主义的伦理观;对教会与贵族的虚伪和腐败进行批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲
促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展,标志着人文主义形成
宗教改革
强调人只有依靠信仰才能获救,强调个人宗教信仰的自由,反对天主教的等级观念
打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神统治,发展了人文主义思想
启蒙运动
高举理性主义的旗帜,要求从根本上变革国家体制,实行民主政治制度;提出无神论;倡导经济自由、人身自由、政治自由、议会制民主、三权分立等
把反封建斗争推进到反封建专制制度,提倡建立理性王国上来,使人文主义发展到高峰。为资产阶级革命和改革作了舆论准备,成为人类追求自由、平等的精神武器
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